Category Archives: Primarschule – Primary

Schule – die große Unbekannte

Ein bisschen Primarschul-Luft schnupperten die großen Preprimary Kinder heute in der Bibliothek. Eine Gruppe von aktuellen Erstklässlern und eine Lehrerin der 1. Klasse hatten zum gemeinsamen Besuch der Bibliothek eingeladen. Neben einer von Kindern vorgelesenen Geschichte, ein paar allgemeinen Informationen was ein Kind in der 1. Klasse erwartet und wo die Bücher zu finden sind wurde auch gleich ein neues Lesepaten-Projekt geboren: Die Zweitklässler des neuen Schuljahres werden unsere ABC Schützen im neuen Schuljahr besuchen und ihnen die Geschichte des Drachen Ü zu Ende vorlesen. Fröhlich und mit einem etwas klareren Bild, was es heißt, ein Schulkind zu sein, verließen die Vorschüler die Bibliothek.

Die Bibliothek wünscht allen Vorschülern eine schöne Abschlussfeier, schöne Ferien und einen guten Schulstart!

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Endspurt in der Bibliothek – Library transition and more

A group of P4 students was introduced to the secondary library catalogue in preparation of visiting the secondary library with L1 next school year. The various information on the front page of the library catalogue, the advanced search function, their personal library account and the many links on their IDesk on IServ will help them using the school library – including the eBook portal – even better in future. One group gave a try to the different library catalogue and library account functionalities in the ICT room and started completing their work sheets.

Eine Gruppe von P4 Schülern erhielt eine erste Einführung in den Sekundarkatalog, dem sie bei ihrem zukünftigen L1-Bibliotheksstunden in der Sekundarbibliothek regelmäßig begegnen werden. Die vielfältigen Informationen auf der Startseite des Bibliothekskatalogs, das persönliche Bibliothekskonto und die Vielzahl von Links auf ihrem IDesk auf Iserv warden den Schülern helfen, die Schulbibliothek – und das eBook portal – zukünftig noch besser zu nutzen. Eine Gruppe begann mit der Bearbeitung eines Arbeitsblattes und probierte dabei die unterschiedlichen Funktionen des Bibliothekskatalogs und Bibliothekskonots im ICT Raum aus.

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Früh übt sich : Bibliotheksprojekt für die Vorschule

 

Eine neue Expertenrunde hat sich in den letzten beiden Wochen in der Vorschule gebildet.

In jeweils zwei Kleingruppen kamen die Kinder in die Primarbibliothek, um mehr über das Ordnungssystem zu lernen. Im kurzen theoretischen Teil wurde die Aufmerksamkeit unserer jüngsten Bücherwürmer für die verschiedenen Etiketten geschärft, sie lernten, dass die Bilderbücher nach Interessenskreis geordnet sind und zum Abschluss probierten die Kinder das Einsortieren ins Regal aus.

Ein großes Lob an unserer Preprimary-Pioniere, die ihre Aufgabe mit großer Aufmerksamkeit und Engagement meisterten.

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And the winner is …

All primary students had the chance to vote for their favourite book cover. It was a hard choice to make and there were fans of every single book cover that had made it to the final round. In the end, however, there was an overall favourite: “Die Glücksbäckerei” by young artist Elke got an overall of 20.11 % votes.

The race for the remaining places on the winners podium was rather tight: 13.85 % vs. 12.90 %


Alle Primarschüler hatten die Qual der Wahl als sie aufgerufen waren, ihr Lieblings-Buchcover zu wählen. Jedes der Endrunden-Titelbilder traf auf Zustimmung , aber am Ende gab es dann doch ein Bild, dass am moisten begeisterte: “Die Glücksbäckerei” der jungen Künstlerin Elke erhielt 20.11% aller Stimmen.

Das Rennen um Platz 2 und Platz 3 war eng; 13.85 zu 12.90 % der Stimmen.

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ESRM Book Cover Competition 2017

In preparation of World Book Day our primary students had been creative and proven their love for books once again. They drew book covers and it sure was not easy to select that one book cover they would enter the competition with. Now all finalists are displayed in the library and after the May holidays students will vote for ESRM Book Cover 2017.

Unserer Leseratten in der Primarschule ließen ihrer Kreativität im Zuge des Welttag des Buches ein Mal mehr freien Lauf. Sie gestalteten Cover ihrer Wahl und es war mit Sicherheit nicht leicht, sich für das eine Buchcover zu entscheiden, dass sie in den Wettbewerb schicken würden. Jetzt sind alle Finalisten in der Primarbibliothek ausgestellt und nach den Mai-Ferien wählen die Kinder ihr ESRM Book Cover 2017.

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“Write what you want to write”

Creative minds and lots of potential writers are among our students who got to meet Peter Bently at the beginning of the week. Our guest author came to tell PP through P3 students some of his stories and –  in four individual and age appropriate sessions – a little bit about how stories happen.

With the help of Peter Bently’s professional guidance all students got to create their story character. The older year groups even wrote a 12 section story together and successfully mastered the challenge of writing and illustrating their own picture books in the end. Of course there was time for questions, little chats with the author and Peter Bently signed the little autograph cards many students had prepared in advanced or books they had brought along.

The children will definitely remember what they experienced that day:

  • The title of the book does not necessarily have to be known or chosen before starting to write.
  • As you start writing you might not know the end of your story.
  • While you write your story, you will have more ideas and your story might turn out completely different than you thought.
  • Illustrations can save you words sometimes.
  • Meeting a real author!

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Our young booklovers sure enjoyed and cherished story time with Peter Bently!

Peter Bently on Twitter

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P3 L2 DE : Wo die wilden Kerle wohnen

Die Drittklässler mit Zweitsprache Deutsch zauberten der Primar-Bibliothekarin gestern ein strahlendes Lächeln auf das Gesicht. Eine kleine Überraschung kündigte die Lehrerin an, aber was die Primarschüler da präsentierten, das verschlug der sonst nicht um Worte verlegenen Bibliothekarin schier die Sprache. Begeistert lauschte sie den Schülern, die ihr die intensive Auseinandersetzung mit dem Buch und den Weg zu ihrem wunderbaren Bücherkunstwerk erklärten.

Was für ein fantastisches Projekt in Sachen Sprach- und Leseförderung, dessen kunstvolles Ergebnis nun im Original in unmittelbarer Nähe zur Primar-Bibliothek zu bewundern ist!

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Students with German as a second language in year 3 conjured a big smile on the primary librarian’s face and simply made her day. Announced by the teacher as little surprise it left the librarian speechless when the primary students presented their work. She keenly listened when the children explained all the activities in regard to “Where The Wild Things Are” and the making of their masterpiece.

What a fantastic project towards language competency and literacy with a beautiful result that can be admired just off the primary library!

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“Horrible” day at ESRM

Students of the English section in year 5 through 8 were invited to the Horrible Science Show with famous Nick Arnold. Many of them had not only read the books from the “Horrible Series”, there were a number of Nick Arnold fans in the audience on 06 April. Some of the L2 students had probably been worrying about attending an English reading that was even about Science. This did not necessarily change when they were greeted by the secondary librarian with the words “This is going to be horrible – and even horrible Science”. It wasn’t for long until they would find out that they were actually up for an entertaining and fun experience of Science being brought to life.

Nick Arnold’s approach to answer scientific questions is most definitely going to stay in the minds of the students. Surface tension, gravity, pulling force, friction and the spitting cobra will for sure ring a bell in future – well, probably followed by a grin or laugh – and who knows if any of the students will ever use “inertia” as explanation for not being able to attend school 😉

Thanks a lot to Nick Arnold for visiting us, for bringing Horrible Science to life and for inspiring to take a deeper look into Sciences and where it happens in every day life. Thanks as well to all the brave, clever volunteers participating during Nick’s Horrible Science Show .

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“Tintenkleckser” in der Bibliothek

Die Zweitklässler konnten sich in der letzten Woche über den Besuch von Dagmar Geisler und ihren “Tintenklecksern” freuen.

Zum Einstieg erzählte die gelernte Illustratorin den Kindern eine kurze Anekdote zu ihrer nicht ganz so leicht auszusprechenden Berufsbezeichnung und erklärte, wie sie später zur Kinderbuchautorin wurde. Als nächstes lernten die jungen Zuhörer die Charaktere, Handlungsorte und auch die Hintergründe kennen, die die 3a zu “Tintenklecksern” gemacht hatte. Die gezeigten Illustrationen aus dem Buch rundeten die anschaulichen Erzählungen der Autorin ab und boten den Schülern ein klares Bild. Zum Abschluss gab es dann die Möglichkeit, der Autorin Fragen zu stellen und eine Erinnerung in Form einer Autogrammkarte oder eines signierten Buches mit nach Hause zu nehmen.

Dagmar Geisler weckte in den Kindern sicherlich nicht nur die Leselust – die Reservierungsliste ist bereits beträchtlich – sondern auch die Lust aufs nächste Schuljahr, wenn die Kinder dann selbst in die 3. Klasse gehen werden.

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Unterwasserwelt und Wilder Westen

Cowboy Klaus und der fiese Fränk (links) / Quentin Qualle – Die Muräne hat Migräne (rechts)

Einen ganzen Schultag wurde die Primarbibliothek der Europäischen Schule RheinMain zur Bühne für Michael Hain und  sein LeseTheater:

Unsere Jüngsten begaben sich ans Meer, wo sie hinab in die Unterwasserwelt tauchten und gleichzeitig ein in die Geschichte von “Quentin Qualle – Die Muräne hat Migräne”.  Die Erfahrung mit jungem Publikum und die Freude am eigenen Tun waren Michael Hain deutlich anzumerken. Saßen die Kinder zu Beginn noch gespannt in Reih und Glied und in gebührendem Abstand zur Bühne, so rückten sie schon nach kurzer Zeit immer näher und bildeten eine kleine Menschentraube um das Geschehen. Eine wirklich schöne und fantasievolle Inszenierung, die neben Inspiration für den Speiseplan (Quartella auf Algenbrot in Muschelsoße, Algensuppe, … ) die Bedeutung des Zusammenhalts in den Vordergrund stellte.

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Im Anschluss daran erwartete die Erstklässler eine abenteuerliche Reise in den Wilden Westen zu “Cowboy Klaus und der fiese Fränk”.  Manch schauspielerisches Talent entpuppte sich im Laufe der lebendigen Veranstaltung, in der die Kinder mit Hilfe unterschiedlichster Requisiten in die verschiedenen Rollen schlüpften. Als das Begrüßungsküsschen der Oma Klaus and Cowboy Klaus zur unüberbrückbaren Hürde zu werden drohte, umschiffte Michael Hain dieses geschickt zum doppelten Happy End.

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Drei tolle und individuelle Veranstaltungen, an denen die Kinder sichtlich große Freude und Spaß hatten oder mit den Worten einer Schülerin ausgedrückt: “Das war sowas von cool!”

Und auch sonst reflektierten die Kinder das Erlebte auf unterschiedlichste und kreative Weise:

Bericht aus der Frankfurter Neuen Presse vom  09.03.2017

 

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