Author Archives: European School RheinMain

Die Herzen erreicht – nicht nur den Verstand

Mit großer Intensität hatten sich die Schüler der S2 Deutsch im Unterricht in diesem Schuljahr mit dem Schicksal Anne Franks bekannt gemacht. So passte die Lesung mit Robert Domes, “Nebel im August” perfekt in die Unterrichtsplanung und zeigte den Schülern eine weitere Facette des NS-Terrors – der auslöschte, was man als “unwertes Leben” definierte.

Aus dem Klappentext:

Deutschland, 1933: Ernst Lossa stammt aus einer Familie von “Jenischen”, Zigeuner, wie man damals sagte. Er gilt als schwieriges Kind, wird von Heim zu Heim geschoben, bis er schließlich in die psychiatrische Anstalt in Kaufbeuren eingewiesen wird. Hier nimmt sein Leben die letzte, schreckliche Wendung: In der Nacht zum 9. August 1944 bekommt er die Todesspritze verabreicht. Ernst Lossa wird – obgleich geistig völlig gesund – mit dem Stempel “asozialer Psychopath” als unwertes Leben aus dem Weg geräumt. Der Journalist Robert Domes erzählt aus der Perspektive des Jungen mit beeindruckender Intensität. Er macht die Denkstrukturen des nationalsozialistischen Regimes sichtbar und berichtet von der damit einhergehenden Ideologie der Euthanasie.”

In Vorbereitung auf die Lesung hatten sich die Schüler intensiv mit dem Thema Ausgrenzung und dem Begriff “asozial”  beschäftigt. Robert Domes gelang es dann, die Geschichte von Ernst Lossa nicht nur intellektuell, sondern auch emotional tiefgehend zu erzählen. Die Schüler waren sichtlich berührt und wollten alles wissen über das Schicksal von Ernst und seiner Familie. Es gelang Robert Domes, in seiner Lesung wie in seinem Buch, eine große Nähe zwischen den Schülern und dem Protagonisten herzustellen. Wann immer die Schüler das Schimpfwort “Assi” wieder hören werden – vielleicht blitzt in ihnen die Erinnerung an Ernst Lossa auf. Dann wäre seine Geschichte tatsächlich in die Herzen der Schüler vorgedrungen – und dort geblieben.

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Cornelia Travnicek: Chucks

Converse-Schuhe spielten eine größere Rolle beim Besuch der österreichischen Autorin Cornelia Travnicek bei den S3DE-Schülern. Die junge, energiegeladene Autorin verstand es herausragend, die Schülerinnen und Schüler an Erwachsenenliteratur und an ihre zukünftige Klassenlektüre heranzuführen. Jung, unkompliziert und sehr verständnisvoll nahm sie ihnen geduldig die Schwellenangst vor der ersten Frage und stellte diese kurzerhand selbst.

Erwachsenwerden, Liebe, Verlust und Tod sind ihre Themen in Chucks, und so feinsinnig wie prägnant sie über diese schwergewichtigen Themen spricht, so schreibt sie. Dabei bedient sie keine kitschigen Klischees und mutet dem Leser immer wieder Zeitsprünge zu.

Für die Schüler ein hoffentlich guter Einstieg in die Welt moderner Literatur!

9783442747023

 

 

 

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Great fun in Germany

It’s been a busy couple of weeks and I’m only now finding a chance to write about it! On Tues 17th April, I flew out to Frankfurt in Germany… (This narrative will be highly illustrated by photos)

I was fascinated by the shadow of my plane on the clouds below, in a rainbow halo…

Passing over the coastline of the UK…

I was staying in Bad Vilbel, outside Frankfurt, for two nights while I visited the Europäische Schule RheinMain. On my first evening, I went for a little wander in the local area.

There was a lovely little pedestrianised area (right by the library!) with mini-fountains

And there was also a canal with a beautiful sunset!

The view the next morning was very lovely

Tulips nestled in amongst the daffodils

And so on to the Europäische Schule, where I talked to three large groups of students, from 8 to 14…

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Jo Cotterill: Comments from her audience

LAST BUT NOT LEAST:

Jo Cotterill was the first author I’ve ever met! I love that she loves cheese!!!! (Jennifer G.)

I loved how she showed the science behind electricity and made a model for us. (Madeleine L.)

An amazing experience that taught me a lot including that Jo Cotterill likes cheese, a lot! (Anna W.)

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by | 25/04/2018 · 12:40

LearnPath – Lernpfade

European School RheinMain introduces LearnPath:

European School RheinMain LearnPath case study

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“School libraries should help students to find their path through the growing world of information – and disinformation.” Just have a look at our library catalogue: https://es-rm.oliverasp.co.uk/library  – you’ll often find new subjects and/or tools and links.

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Patrice Lawrence / by Saina V.

Patrice Lawrence

On the 7th of March 2018 the author Patrice Lawrence visited the European School RheinMain and presented her book “Orange Boy” to the students of the 10th grade.

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The author didn’t only present her book, but she also spent some time telling us about her life and how she became an author. Personally, I thought that was the best part of her visit, as she had lived a unique life and she grew up in a multicultural, unusual family. Patrice Lawrence was born in Sussex, and was brought up in an Italian-Trinidadian family, which isn’t the kind of family I have ever heard about before. The writer has been in extraordinary situations which she spent a short amount of time telling us about, which all added up to why she became a writer, and why she writes fiction novels. She told us about how she was at the winter wonderland carnival in London, which inspired her and many more instances which inspired her to write fiction novels.

She made a PowerPoint presentation with pictures of her life, starting from the beginning until now. The author told us about her family and applied her story and onto the characters in her book, she added why the boy in “orange boy” has a dysfunctional family, and that is because the boy wants something different. She read out a few pages from Orange Boy and told us about how it was difficult to write as a teenage boy, however the writer managed to do it very well which the students were impressed by.

Patrice Lawrence then added that she had constant support from her daughter, who inspired her and always gave her new ideas. She also mentioned that when she does not write, she feels as if she has too many thoughts and can’t think properly. She felt as if she had too many tabs open in her brain, which was hard to understand at first but started to make a lot sense towards the end. The fact that the author was so open and real with us is what caught my attention and made me want to know more about her, and the story behind her novel.

The writer told us about the importance of names, furthermore she asked us what our names meant which got us to think the ways she does and understand the meaning behind names. In general, the author inspired me to think in a different, more creative way.

To conclude, the students also enjoyed learning about the process of publishing a book and what it`s like to be a writer.

 

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Fames

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Patrice Lawrence: “Incredibly fascinating person”

I’m glad I was there at the reading. It was actually an even better experience then I imagined it would be. Patrice seemed to me like an incredibly fascinating person after explaining us her origin and her family, the way she spoke about her books, her humour, in general I found her amazing.

As well were amazing her books, Orangeboy and Indigo Donut. They seemed to me like pretty original ideas, and I liked the way she mentioned she used bits and pieces of her reality to make them part of her character’s reality.

What I also really liked about her books is that there will be people who could identify themselves with the characters, and maybe even the stories.

In general, the reading was just amazing, and I could recommend the books. And I’m glad I got to meet Patrice.

Isabelle B. (S5 EN)

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Jost. Oben. Allein.

Jost Kobusch war bei uns. 25 Jahre alt, Bergsteiger und Buchautor, Erstbesteiger des Nangpai Gosum II (7296m), Überlebender der Lawine im Everest Base Camp 2015.  Ein Bergsteiger, der ohne Begleitung und ohne Sauerstoff arbeitet – extrem und speziell, und: unglaublich sympathisch!

Jost präsentierte den Klassen 4 und 5 der Sekundarschule seine Erfahrungen und las aus seinem Buch “Ich oben allein” das – wie er uns erzählte – überwiegend unterwegs am Berg entstanden ist. Keiner der Zuhörer konnte sich seinen Erzählungen entziehen. Wie er zum Bergsteigen kam. Was ihn antrieb und antreibt. Was für ihn wichtig ist und woher er seine Motivation bezieht. “Verlierer hören auf, wenn sie scheitern. Gewinner scheitern, bis sie Erfolg haben.” Jost hat trotz vieler schwieriger Jahre seiner Jugend die Seite der Gewinner gewählt, auch wenn in vielen seiner Berichte und Erzählungen Trauer um seine Kindheit nachhallt.

Wer wenn nicht jemand wie Jost Kobusch kann Schüler, die mitten in einer der schwierigsten Lebensphasen stecken, dazu motivieren, ihre Ziele unbeirrt zu verfolgen, ganz egal welche Hürden und Schwierigkeiten zu überwinden sind? Er hat bleibenden Eindruck hinterlassen und ist eines der vielen Beispiele dafür, dass solche “Events” durchaus etwas mit Bildung zu tun haben: Mit Herzensbildung (man verzeihe mir das altmodische Wort).

Wir wünschen ihm, dass er stets gesund wieder-, und irgendwann richtig zuhause ankommt.

 

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Brockhaus Schule : DIE Alternative zu Wikipedia

Zitierfähig und vertrauenswürdig: So sollten die Quellen sein, die Schüler für ihre Recherchen nutzen. Neben Britannica School bietet die Schulbibliothek jetzt auch für alle Schüler ein deutschsprachiges Online-Lexikon, Brockhaus Schule zur freien Nutzung für alle Schüler. Neben Brockhaus findet sich hier auch das Kinderlexikon und weitere Inhalte zur Nutzung für den Unterricht.

Die Vorgehensweise: Jeder Schüler klickt 1x innerhalb der Schule auf den Link zu Brockhaus (über den Bibliothekskatalog oder iServ) und richtet ein persönliches Konto ein, damit er auch jederzeit von überall auf die Datenbank zugreifen kann.

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Wir wünschen viel Spaß beim Stöbern!

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